当前位置:新闻内容阅读

在广泛践行社会主义核心价值观上下功夫

来源: 时间:2023-02-17 08:56:����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������50 [ 打印 ] [ 关闭 ]


  习近平总书记在党的二十大报告中,要求“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������化”,将“广泛践行社会主义核心价值����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观”作为新时代文化建设的重要任务予以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������突出强调。为此,我们要深入把握社会主义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������核心价值观的引领地位及其重要意义,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������着力强化社会主义核心价值观的贯彻实施与落实推进����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,把对社会主义核心价值观的广泛践行作为����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������当前以至今后的工作重点,切实抓紧抓牢、抓出成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������效来。

  一、深入开展社会主义核心价值观宣传教育����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������

  社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������大力量。党的十八大以来,以����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义核心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������价值观的培育和践行,坚持以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������社会主义核心价值观引领文化建设,作出一系列战����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������略部署,采取一系列重大举措,取得一系列重大成就。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在已有成就和经验的基础上,我们按照党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������的二十大的部署要求,继续深化推进社会主义核心价值����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������观培育践行,务必要在广泛践行上下功夫,而首先要做����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������好的一项工作,是深入开展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������社会主义核心价值观宣传教育。宣����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������传教育是广泛践行的第一步,是为取得践行实效打����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������牢根基、先行做足的基础性工作。

  抓好以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������谱系的红色资源宣传教育。我们党在一百多年的奋����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������斗历程中,不仅创造了伟大的社会发展成就����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,也创造了宝贵的精神财富����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。以“����� �������Ƴ���������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ���������坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的伟大建党精神为源头,我们党形成井����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������精神、“两弹一星”精神、特区精神、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������神等伟大精神,构筑起中国共产党人����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的精神谱系。以伟大建党精神为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������源头的中国共产党人的精神谱系,是我们����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党最为宝贵的精神财富,是支����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������撑并彰显社会主义核心价值观的红色����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������资源,凝结着我们党的坚定信念、根本宗旨、优良����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作风,凝结着我们党的历史主动精神、历����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������史创造精神。我们必须把伟大建党精神和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中国共产党人的精神谱系,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作为革命传统和优良作风宣传教育的最好教材����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,大力弘扬,常抓不懈。

  抓好爱国主义、集体主义、社会主义的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������深化宣传教育。爱国主义、集����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������体主义、社会主义是思想道德建设����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������的重要内容,是培育践行社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主义核心价值观的题中应有之义。坚持进行以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������爱国主义为基础、以集体主义为原����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������则、以社会主义为信念的宣传教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������育,能够极大地促进全社会自觉弘扬爱国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主义、集体主义、社会主义思想,促进广大人民群众正����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������确处理个人与集体、个人与国家、集体与国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������家的关系,为我国社会主义事业发展和民族复兴伟业����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������提供坚实思想基础。我们要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在爱国主义、集体主义、社会主义宣传教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育已经广泛普及并深入人心的基础上,继续����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抓好深化宣传教育,使宣传����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育持续走深走实。要紧密结合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������全面建设社会主义现代化国家、全面推进中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������华民族伟大复兴新征程新要求,将爱����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������国主义、集体主义、社会主义这本永远读不完的书����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,补充完善新的时代内容,让深����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化宣传教育不断出新出彩。

  抓好党史、新中国史、改革����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������开放史、社会主义发展史的持续宣传教育。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������习近平总书记高度重视党史、新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中国史、改革开放史、社会主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������义发展史的学习与教育。按照习近����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������平总书记一系列重要论述及要求,中共中央办公厅在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������建党一百周年前夕,印发《关于在全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������社会开展党史、新中国史、改����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������革开放史、社会主义发展史宣����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������传教育的通知》,对在全党全社����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会开展“四史”宣传教育作出安排部署。“四史����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”宣传教育已经取得很大成就,仍需接续抓����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������好。要以党的历史为主线和重点����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,把党史、新中国史、改革开����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������放史、社会主义发展史作为一个有机整����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������体贯通起来学习把握。要通过认真学习和深化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育,让人们深刻认识到红色政权来之不易、新中国来����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������之不易、中国特色社会主义来之����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不易,深刻认识到中国人民����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������今����� �������Ƴ���������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ���������天的幸福生活来之不易、全面建设社会主义现代化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������国家新征程来之不易。在抓好“四史����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������”持续宣传教育过程中,引导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人民知史爱党、知史爱国,不断坚定中国特色社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������主义共同理想。

  推动理想信念教育常态化制度化。理想����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������信念是精神支柱、力量之源。“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������只有理想信念坚定的人,才能始终不渝����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、百折不挠,不论风吹雨打,不怕千难万险,坚����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������定不移为实现既定目标而奋斗。”推动理想信念����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育常态化制度化,我们需要首先把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理想信念教育抓好抓实,在全面从严治党中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������促进党员干部坚定理想信念����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,在融入国民教育中促进青少年坚定����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理想信念,在全社会打牢“人民有信仰,国家有力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������量,民族有希望”的理念共识。要在抓好抓实理����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������想信念教育的同时,推动理想信念教育在常态����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化上下功夫,在制度化上做文章。要充分挖����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������掘各种教育资源,充分运用各种教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������形式,充分运用各种典型事例,使理想信念教����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育不虚、不假、不空泛,使理想信念教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������实在、可信、有力量。要注重解决好理想信念教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育的内容、形式与方法,完善理想信念教育的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������载体、手段与机制,坚持多措并举,坚����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������持面向基层、面向群众,使常态����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化制度化的理想信念教育切实发挥凝心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������聚力的强大功能。

  二、坚持不懈用社会主义核心价����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������值观铸魂育人

  在广泛践行社会主义核心价值观上下功夫,我们除����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了深入开展宣传教育外,尤为注重用社����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会主义核心价值观铸魂育人,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������着力用社会主义核心价值观培养担当民族复兴����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������大任的时代新人。开展社会主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������义核心价值观的宣传教育,与����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用社会主义核心价值观铸魂育人,是辩����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������证统一的。宣传教育是前提条件,铸魂育人是目标����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������追求,由宣传教育到铸魂育人是一个由外在到内����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������在、由表层到深层的递进过����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������程。宣传教育的创设条件是铸魂����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育人的思想支撑,铸魂育人的实际成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������效是宣传教育的目标追求。我们要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������在深入开展社会主义核心价值观宣传教育的基础上,坚����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������持不懈地用社会主义核心价值观去铸����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������魂育人、培养新人。

    &nbs����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������p; 推进中国化时代化马克思主义的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������最新成果进教材、进课堂、进头脑。推����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进马克思主义中国化时代化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程,在这一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������过程中我们党形成一系列创新成果����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国化时代����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������化马克思主义的最新成果,既蕴涵着深刻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������而丰富的社会主义核心价值观的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������精髓要义,又是用社会主义核心价值����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观铸魂育人的理论基础和科学指南。用中国化时代����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化的马克����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������思主义武装头脑,推进习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������近平新时代中国特色社会主义思想进教材、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进课堂、进头脑,是坚持不懈用社会主义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������核心价值观铸魂育人、培养����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������新人的基本要求和根本保障。为此,我们要科学设计课����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������程,推进教材建设,创新教学理念和方法,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������提升习近平新时代中国特色社会主义思想����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的课堂教学水平;要加强学科建设,培养学科����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������人才,推出理论研究精品力作,厚植习近平新时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������代中国特色社会主义思想进教材、进课堂����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、进头脑的学科基础,让“三进”工作卓有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成效开展。

      &n����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������bsp;完善思想政治工作体系,推进大中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������小学思想政治教育一体化建设。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������思想政治工作是中国共产党的优����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������良传统、鲜明特色和政治优势。新时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������代完善思想政治工作体系,要在充分认识思����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������想政治工作重要地位并构建运用思想政治工作科����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学方法的前提下,强化思想政治工作的系统性、整体性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、协同性,统筹协调各方力量,突出各育人系����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������统之间的共同作用,形成纵����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������向到底、横向到边、层次立体、全面覆盖的工作格局。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要着力推进大中小学思想政治教育一体化建设,按照����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习近平总书记提出的“政治要强、情怀要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”的素养要求,打造一支为����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党育人、为国育才的有力队伍����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,形成一支专职为主、专兼结合、数����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������量充足、素质优良的工作力量����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������。要从大学、中学、小学思想政治教育的对象、特����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������点、需求出发,让“人文关怀”“心理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������疏导”“实践育人”成为思想����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政治工作的重要方式,灵活����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������采取“线上+线下”“课内+课外”“校内+校外”等����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方法,提高思想政治工作的针对性和感染力,形成一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������体化的育人格局。

      &����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������nbsp;将立德树人根本任务全面落实到培养德����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������智体美劳全面发展的社会主义建设者����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和接班人的整个过程之中。习近平总书记在党的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������二十大报告中指出:“培养什么人、怎样培养����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������接班人。”立德树人是教育的根本任务,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������是学校的立身之本。各级各类学校必须����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������坚持把立德树人作为中心环节,把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������立德树人根本任务融入思想道德、文化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������知识、社会实践教育各环节,建立健����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������全德智体美劳“五育并举”全面培养的教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育体系,把思想政治工作贯穿教育教学全过����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������程,实现全程育人、全方位育人。全党全社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������都要围绕解决好培养什����� �������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������Ƴ�������么人、怎样培����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������养人、为谁培养人这个根本问题,立足培养社会主义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������建设者和接班人这一使命责任,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育引导学生树立正确的世����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������界观、人生观、价值观,不断提高����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学生的思想水平、政治觉悟����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、道德品质、文化素养,切实扣好人生的第一粒扣����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������子。

  三、把社会主义核心价值����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观融入法治建设、社会发展与����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������日常生活

  党的二十大提出的广泛践行社会主义核心价值����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观的根本任务,要求我们既要在“践行”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������上用力,也要在“广泛”上使劲。“践����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行”是实质、核心,“广泛”也要兼顾到。践行需要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������宽度、广度与深度,践行成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������效需要在多领域、多层面呈现。广泛性是实效性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的基础保障,实效性是广泛性的衡量标准。社会主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������义核心价值观是针对全社会、全体民众����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的,是全社会、全体民众以至每一个人都����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������应当倡导、树立并遵循的准则与规范。把“广����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������泛”与“践行”结合起来,把广泛性与实效����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������性融为一体,必须坚持依法治国和以德治国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������相结合,把社会主义核心价值观融入����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������法治建设、融入社会发展、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������融入日常生活。

  把社会主义核心价值观融入法治建设。国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������家治理和社会治理需要法律和道德共同发挥����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������作用,必须坚持一手抓法治、一手抓德治,坚持依法治����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������国和以德治国相结合,将社����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会主义核心价值观转化为刚性的法律约����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������束,既强化法律对道德建设的促进作用����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,也强化道德对法治文化的支撑����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������作用。作为社会主义法治建设的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������灵魂,社会主义核心价值观应当也必须融入法治国家����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、法治政府、法治社会建设全过程����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,融入科学立法、严格执法、公����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������正司法、全民守法各环节。只有通过严格执法去倡导核����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心价值观,通过公正司法彰显核心价����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������值观,通过全民守法去践行核心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������价值观,依法治国和以德治国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������才能够真正同向发力。法律是����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������成文的道德,道德是内心的法律。把社会主义核����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心价值观融入法治建设,必将推����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������动社会主义核心价值观内化于心、外化于行,确保人们����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������对社会主义核心价值观的认知认同和自觉践行。

  把社会主义核心价值观融入社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发展。充分发挥社会主义核心价值观在举����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������旗帜、聚民心、育新人、兴文����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������化、展形象等方面的积极作用,必须大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������力推动把社会主义核心价值观融入社����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会发展各领域、各方面,融入改革����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������开放和社会主义现代化建设的全过程、各环����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������节。各行各业虽然功能属性不同、工作任务不����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������同,但培育和践行社会主义核心价值����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观的要求是一致的,都应当通过自身努力在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������思想建设、道德建设、作风建设方面形成同频����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������共振、同向同行的强大正效应。各行各业都���������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������� �������Ƴ�������要深化拓展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������精神文明创建活动,加强职业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������道德建设,开展行风评议,规范行业行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为,彰显正确价值导向,使����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������社会主义核心价值观在本行业本领����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������域深深扎根。社会主义核心价值观融入社����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会发展各方面的过程,就是提升思想觉悟、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������道德水准、文明素养的实践养����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成过程,要综合运用教育引导、舆论宣传、文化熏陶、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政策制定、制度保障等方式,使自觉践����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������行社会主义核心价值观在全社����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会蔚然成风。 把社会主义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������核心价值观融入日常生活。社会主义核心价值观是立足����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������于中国社会和文化背景提出来的,与国人的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������传统、习惯和生活方式有着����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������千丝万缕的联系,寄托着人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������民大众对美好生活的向往。把社会主义核心价值观融入����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������日常生活,需要我们用日常生活语言展示其����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������丰富内涵和精神实质,引导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人们按照社会主义核心价值观的要求形成正确����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������思维、规范行为和良好习惯,让社会主义核心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������价值观像空气一样与我们常相伴随且����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不可或缺,成为大家日用而不觉的基本遵循����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。

   ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;    把社会主义核����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������心价值观融入日常生活,我们要在坚定理想信����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������念上下功夫,在厚植爱国主义情怀上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������下功夫,在加强品德修养上下功����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������夫,在增长知识见识上下功夫,在培养奋斗精神����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������上下功夫,在增强综合素质上下功夫,要通过����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������营造良好的生活情境、社会氛围和社会风����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������气,使人们形成正确的判断标准和行为取向。融入日����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������常生活中的社会主义核心价值观����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,务必能够落细、落小,化成家风、民风、乡风,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������真正成为弘扬正气、引人向上的强大精神力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������量。

  (作者:山东省高校当代中国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������马克思主义研究院院长、山东����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������师范大学原党委书记、教授)


 相关资讯:

山西建筑设备机具租赁有限公司2022年三����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������季度财务等重大信息 再创新高 接力奋斗!山西建工斩获7����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������项山西市政工程最高奖 山西金地源地质科技有限公司2022年上半年财务����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等重大信息 对标笃行创一流——山西建工集团赴汾酒集团对标交����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������流学习 山西建投集团督导检查山西建����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工法制建设五年规划落实情况 山西建设投资集团有限公司所属煤规院集团总部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������中层管理人员竞聘上岗公告

新闻中心

服务热线:0351-7671931